Durante las 6pm del 4 de Mayo del presente año, chequeamos junto a Anyelina Veloz y Octavio Córdova, diferentes aspectos del proceso de investigación de nuestro PAP. Entre esos están, los objetivos y preguntas de investigación, las herramientas y técnicas a utilizar, y a quién va dirigido.
Como primera instancia de la reunión, revisamos los objetivos planteados, donde se rescataron la forma, fondo y audiencia de nuestro proyecto (implementado durante las clases de investigación).
Entre dichos objetivos se recalcó el perfil psicográfico y hábitos de los niños huérfanos y sus cuidadores, el número de orfanatos dentro de la ciudad de Guayaquil, cómo educar y generar recordación, experiencias con animales de compañía, los problemas más relevantes que afectarían la convivencia responsable, empresas aliadas que ayudarían a nuestra causa y talleres o programas en Ecuador que tratan con niños huérfanos y animales de compañía.
Dichos objetivos y preguntas se analizaron y se corrigieron detenidamente durante la reunión, donde se agregaron y eliminaron diferentes elementos de la investigación construida en clase. Continuando con cuales herramientas aplicaríamos de acuerdo a nuestros objetivos, entre ellas están: Entrevistas, Técnicas proyectivas, Grupos focales e Investigación bibliográfica.
Para estas se aplicarán a: Psicólogos externos e internos de la fundación a investigar, la etóloga y psicólogo clínico de Canoterapia Ecuador, veterinarios y etólogos externos, profesores externos e internos de la fundación a investigar, diseñadores e ilustradores experimentados y con estilos pertinentes a nuestro proyecto, y por último (pero no menos importante), niños huérfanos de 5 a 10 años dentro de la ciudad de Guayaquil.
Luego, nos indicaron un formato para la presentación en formato Pecha Kucha (20 diapositivas de 20 segundos cada una), donde se estipuló: cinco diapositivas de Antecedentes (Sobre Güeyitas, Convivencia, Animales, Niños y Educación), cinco diapositivas sobre Acercamiento al otro (Qué descubrimos, Prejuicios, Positivos, Dificultades, Resultados), seis diapositivas de Objetivos (Objetivo General, Forma/Fondo/Audiencia, Categoría de Análisis, Técnicas, Unidad de Análisis y Herramientas aplicadas), y cuatro diapositivas sobre el futuro del proyecto (Expectativas, A quién va dirigido, Propuesta y Respaldo de propuesta).
Finalmente, Anyelina nos recomendó revisar diferentes libros pedagógigos sobre técnicas proyectivas en la biblioteca de la universidad y asistir a una charla informativa del Banco Mundial (Martes 8 a las 11:00am) sobre datos de educación en el mundo, con motivo de encontrar información valiosa para nuestro proyecto.
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